河南省考公務員公告發布時間什么時候？想參加2025河南省公務員考試的考生們，備考可以提前開始了。在提前備考的同時，還要關注2026河南省考公務員公告發布時間。以下是歷年河南公務員考試公告發布時間，供考生參考！具體考試動態還請考生關注官方發布的信息，或中公教育跟進的信息。

歷年河南公務員考試公告匯總

2025河南公務員考試報考條件(僅供參考)

報考者應當具備以下資格條件：

(一)具有中華人民共和國國籍。

(二)年齡一般為18周歲以上、35周歲以下(1989年1月至2007年1月期間出生);除對年齡有特殊要求的職位外，2025年應屆碩士、博士研究生放寬到40周歲以下(1984年1月以后出生)。

(三)擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨領導和社會主義制度。

(四)具有良好的政治素質和道德品行。

(五)具有正常履行職責的身體條件和心理素質。

(六)具有符合職位要求的工作能力。

(七)具有大學專科及以上文化程度。

普通高等學校2025年應屆畢業生應當于2025年7月31日前取得畢業證(學位證)，并以其即將獲得的學歷報考;其他報考者應當在報名前取得相應學歷(學位)。我省全日制技工院校高級工班、預備技師(技師)班畢業生，可分別參照大專、本科文化程度報考。報考法官助理和檢察官助理等職位的，學歷學位條件還須相應符合法官法、檢察官法等相關規定。

(八)具備擬錄用職位要求的其他資格條件。

1. 對于報考職位要求的政治面貌、資格證書等條件，報考者一般應在報名前具備相應資格條件。對于參加2024年國家統一法律職業資格考試達到相應合格分數線的報考者，可先按具備該資格條件報考，但應于2025年9月30日前取得該資格證書。

2. 專業條件按照國務院學位委員會和教育部《職業教育專業目錄》(2021年版)、《普通高等學校本科專業目錄》(2023年版)、《研究生教育學科專業目錄》(2022年版)執行。專業類別包含關系如下：專業要求為一級學科的，該一級學科所包含的二級學科均符合要求;專業要求為專業類的，該專業類所包含的具體專業均符合要求;專業要求為學科門類的，該門類所包含的專業類和一級學科均符合要求。在上述專業目錄中未有具體對應的，可參照主要課程、研究方向、學習內容和職位專業需求等，綜合研判是否符合職位要求。

3. 招考職位明確要求有基層工作經歷的，報考者必須具備相應的基層工作經歷。基層工作經歷，是指在縣(市、區、旗)、鄉(鎮、街道)黨政機關，村(社區)黨組織或者村(居)委會，以及各類企業、事業單位工作過(參照公務員法管理的事業單位不在此列)。在軍隊團和相當團以下單位工作的經歷，退役士兵在軍隊服現役經歷，可視為基層工作經歷。基層工作經歷起始時間按照《關于公務員考錄中基層工作經歷起始時間界定的意見》界定，基層工作經歷計算時間截至2025年1月。

4. 招考職位要求面向服務基層項目人員的，報考者須是服務期滿且考核合格的我省原大學生村干部或者我省招募的參加高校畢業生“三支一扶”計劃、志愿服務西部計劃、志愿服務貧困縣計劃、農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃人員，以及在軍隊服役5年以上的我省高校畢業生退役士兵。我省招募的參加“政府購崗”計劃、特招醫學畢業生計劃服務期滿且考核合格人員，也可報考面向服務基層項目人員定向招考的職位。在原國家連片特困地區重點縣、國家扶貧開發重點縣和省定扶貧開發工作重點縣的縣、鄉(鎮)事業單位工作滿5年的事業編制人員和本縣退役士兵，可報考本縣面向服務基層項目人員定向招考的職位。

5. 招考職位要求面向高校畢業生退役士兵的，報考者須是按照國家招生計劃統一錄取的全日制普通高等學校畢業生從我省入伍，服現役期滿退役的士兵(含畢業學年入伍并在服役期間取得學歷的);按照國家招生計劃統一錄取的全日制普通高等學校學生在校期間從我省入伍，服現役期滿退役后復學取得學歷的退役士兵;從我省入伍，服現役期間取得國家承認的大專以上學歷的退役士兵。

現役軍人、在讀的非應屆高校畢業生、在職公務員和參照公務員法管理的機關(單位)工作人員，不得報考。公安院校公安專業2025年應屆畢業生不得報考公安機關面向社會招考的職位。司法院校司法行政警察類專業2025年應屆畢業生不得報考司法行政機關面向社會招考的職位。

因犯罪受過刑事處罰的人員、被開除中國共產黨黨籍的人員、被開除公職的人員、被依法列為失信聯合懲戒對象的人員，在各級公務員招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用紀律行為的人員，公務員和參照公務員法管理的機關(單位)工作人員被辭退未滿5年的，以及法律法規規定不得錄用為公務員的其他情形的人員，不得報考。

報考者不得報考錄用后即構務員法第七十四條第一款所列情形的職位，不得報考與本人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的人員擔任領導成員的用人單位的職位;屬于職位要求不得報考情形的，也不得報考。

【行測練習題】

1、血緣關系是以血統或生理的聯系為基礎形成的人際關系;或者是指在婚姻和血緣基礎上形成的人際關系。

根據上述定義，下列人際關系中屬于血緣關系的是：

A.張三出差外地，巧遇家鄉來的一個堂叔

B.某高校中文系88級同學畢業后第一次聚會

C.小張被公司派往日本學習，在東京遇到了多年前的一個老朋友

D.京劇《紅燈記》里，李鐵梅唱道：“我家的表叔數不清……雖說是親人又不相認……可他比親人還要親。”

2、 組織協調能力是指根據工作任務，對資源進行分配，同時控制、激勵和協調群體活動過程，使之相互融合，從而實現組織目標的能力。

下列情況，能夠體現組織協調能力的是：

A.某單位主要領導只抓中心工作，其他工作則交由副職處理

B.某地發生群體性事件，因處置不力，使事件擴大

C.某老處長工作能力強，曾因業績突出而受過表彰，但總與下屬人員發生沖突

D.某單位為便于開展工作，經常與其他單位保持聯系

3、 體驗式教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發，引入、創造或創設與教學內容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確的理解教學內容，促進他們的心理機能全面和諧發展的一種教學方法。

根據上述定義，下列沒有采用體驗式教學法的是：

A.在刑法課堂上，由學生扮演老師進行案例分析

B.在模擬法庭上，學生充當律師對證人進行直接詢問和交叉詢問

C.法律診所中，學生們直接會見當事人，教師通過視頻指導和督導學生

D.在民事訴訟法課堂上，教師給學生分配角色，分別擔任當事人、律師和法官

【參考答案與解析】

1、【答案】A。中公解析：血緣關系必須滿足：①以血統或生理的聯系為基礎，或者②以婚姻和血緣為基礎。A項屬于②;B項是同學關系，不符合①和②;C項是朋友關系，也不符合①和②;D項唱段中的表叔是沒有血緣關系的人，屬于志同道合的人，也不符合①和②。故答案選A。

2、【答案】A。中公解析：組織協調能力的定義要點是：①對資源進行分配;②使相互融合。A項符合定義;B項“使事件擴大”和C項“總與下屬人員發生沖突”，不符合要點②;D項經常與其他單位保持聯系，不符合要點①。故答案選A。

3、【答案】A。中公解析：體驗式教學法的定義要點是：①引入、創造或創設與教學內容相適應的具體場景或氛圍;②引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內容。B、C、D三項均符合定義要點;A項學生進行案例分析不符合①②。故答案選A。

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（責任編輯：李明）